王哲彪同学：大家在图书馆一起复习这个相关的专业课，然后有一些普遍性的问题呢，还会拿出来一起讨论，每天的生活十分规律，一起吃饭，一起学习，一起休息，我们晚上睡觉之前呢，还互相考一考对方英语单词。
王杰同学：首先有一个明确的目标，有持之以恒的动力，剩下的就是舍友之间的相互鼓励，相互扶持。
王哲彪同学还说明了：我们一共六个人，已经获得了大概有5万年的奖学金，另外大大小小的国家级，自治区级、院校级别的奖项已经拿了50多个，我们宿舍的奖状、证书已经能够拼成我们宿舍的地毯了。
我们奖状是一张一张地数，人家学霸的奖状是拿拼地毯来形容，就像说数钱，我们是一张一张地数，人家老板是一斤一斤地称，根本不是一个级别，差距太大了，不得不佩服。王杰同学道出了，这些成绩的背后都有着持之以恒的坚持，都是多少个日夜努力的成果。更加难得可贵的，是学霸舍友的相互鼓励与扶持。
网友热议
观点一：点赞：优秀的男孩纸，并表示羡慕。（确实值得点赞，什么都有组团的，纯粹玩游戏有组团的，考研也
有学霸组团，但组团考研正能量，而且还都考上了，了不得，必须点赞。）
观点二：来看颜值，关心6个男生有没有对象的。（应该是一些没有男票的小女生，又爱看偶像剧，点进来这里看能不能满足一下求偶的幻想，有些觉得干干净净的小哥哥就很帅了，有些觉得有光环效应，有了知识，看起来自然也就顺眼了，也有不满意的，觉得没有电视剧中大长腿的学霸男主好看，其实是摄影师考虑不周，让6个男生坐在楼梯拍，如果是站楼梯上拍，一样有大长腿的，满足一下小女生的所有幻想。还有更加细心的同学，发现那个上清华的男生是穿李宁，那个意思好明显啊）
观点三：来酸的。（回想当年睡在上铺的兄弟，就只能抽烟喝醉打牌，晚上还谈那个那个漂亮的师妹，其实也是“研究”生，好像再回去上一回大学。可惜，经验就一把梳子，总是等你脱光了头发的时候，它才出现，只能借给别人用了。）
观点四：羡慕人家寝室的氛围，喜欢跟神一样队友在一起。（还真有那么回事：跟猪队友在一起话题就是抽烟喝酒打牌谈师妹，在神队友在一起可能就是聊我是谁，从那里来，要到那里去，或者考考大家的英语单词。）
今天就借第四个观点，聊聊与神队友在一起的重要性，提高人才的密度，其实就是提高成功的概率，下面我们看网飞公司的一个案例。
提高人才密度
美国奈飞公司，简称网飞。是一家会员订阅制的流媒体播放平台，创办于1998年，2000年试图以5000万美元把公司卖给当时租赁录像带巨头百视达，后来被百视达拒绝了。2002年网飞以价值5000万美元上市，2010年商业巨头百视达破产，2019年网飞凭借公司拍摄的电影《罗马》获得三项奥斯卡奖，订阅量达到1.67亿，股票短短时间从1美元涨到350美元，这家传奇的公司提出三点管理经验，其中一点就是提高人才密度。
提高人才密度，简单点理解就是相对糟糕的员工都走掉了，留下来的都积极的能干的人。网飞公司98年创办，2001年时遇到互联网危机，他们被迫裁员，由120名员工裁到80人，少了40人，正好又公司大发展，业务增多，留下的三分之二的员工要承担全部的工作。当时，网飞公司管理层就很担心，员工有意见，有大量员工会离职，但事实是大家干得非常带劲，加班都特别开心。当时公司CEO也想不明白，后来才知道是因为他们提高了人才的密度。
意思就是：跟一堆才华横溢、有合作精神的人合作，是一件令人振奋的事情，容易受到鼓舞，同时也能感受到更多的乐趣。
有人研究，找一堆年轻人，分好几个组，分别在不同组埋伏一个两个糟糕者。所谓的糟糕者就是大家都在认真做事时，糟糕者就在旁边说风凉话、泼冷水或抽烟等，最后研究结果显示：一个小组只要有一个糟糕者，整个小组的工作效率就会下降一半。
网飞公司创始人、首席执行官提出到几点关于糟糕员工的问题：
1、糟糕员工会消耗管理者的精力，因为管理者要去处理糟糕员工所带来的问题，导致管理者没有时间去处理优秀员工事情。
2、糟糕员工会拉低整个团队的智商，对会议讨论的问题无法很好理解，只会捣乱，团队工作会议讨论问题的质量会受到影响。
3、糟糕员工有强迫他人围绕着他们开展工作，致使工作效率低下。
4、糟糕员工为了保护自己的无能，会拉帮结派排挤其他追求卓越的员工，当老好人，说别人不好，自己怎么好，要搞逆淘汰，劣币驱逐良币。
可见，人才密度与成功密度有着紧密的联系，一个宿舍、一个班级、一个企业集中了优秀人才，他们突出重围，获得成功的概率也会提升。假设上面讲的学霸宿舍，有两个糟糕者，你们在宿舍学习，”糟糕者“玩游戏，抽烟喝酒；你们休息时，”糟糕者“侃大山，蔑视整天抱着书本的同学，说风凉话等，他们考研、学习肯定会受到影响。
这个工作我不会做，那个工作我也不会做，就会混日子
听过一个段子，有一个体育老师跑去找校长：这个我不会教，那个我也不会教，我只会教学生跑，你再逼我教的话，我就在你这里哭。这不是个案，听说还音乐老师说我只会唱歌，其他的不会；数学老师、物理老师……我只会教初中，高中不会教，再让我教，我就在你这里哭。
一个员工不能胜任工作，不是担心领导知道，然后偷偷地努力，直到能胜任工作，而以这个为”要挟“跟领导谈判，还哭，我弱我有理，特别有意思的现象，与提高人才密度相去很远。
办重点班思维
了解了提高人才密度的观点，终于有些理解办重点班的想法了。学校把成绩优秀的学生集中在一起管理，办个重点班，这个思维就是体现提高人才密度的观点。一个企业、单位多少有点办重点班思维，是有助于提升竞争力的。
以前有学校为提高备考效率，组建了重点班，但有规定不能办，影响教育公开，社会压力特别大，办了两天又打回原形。有学校打着什么特色班旗号，还是办了，但总是看到班中有几个所谓的”重点“学生，天天在课室照镜、睡觉、玩手机、闲聊，高中学生写不出10个单词，好几个科目加起来没有旁边同学一科成绩多，想问问这么”混“进去真的好吗？不是一个圈子的，喝了多少杯还是一样，而且弊应该是大于利的。
今年就有好多中学就招了清北的博士，多少想体现出这一思路，其实更难的是”糟糕者“的去向。